Директор Дашкова Елена Константиновна

Команда «Первопроходцы» из объединения «Космические первопроходцы» 7 класса заняла почетное 3 место в престижном региональном фестивале-конкурсе научно-технического творчества детей «День высоких технологий». Это замечательный результат, который свидетельствует о высоком уровне подготовки, креативности и инженерного мышления наших ребят. Юные «первопроходцы» продемонстрировали глубокие знания, умение работать в команде и стремление к новым открытиям в сфере высоких технологий. Наставник команды – Горбенко Варвара Сергеевна. Поздравляем команду «Первопроходцы» и их наставника с заслуженной победой! Желаем новых свершений и дальнейших успехов в покорении научно-технических вершин!

Поздравляем ученицу 7А класса Андронову Алёну и её наставника, заведующего школьным музеем, Анну Андреевну Богдан, с блестящим результатом! Алёна стала финалистом Всероссийского конкурса юных экскурсоводов «Новое поколение рассказывает о блокаде».

Этот конкурс - особенный. В нем важно не только знать исторические факты, но и уметь донести их до сердец слушателей, стать связующим звеном между поколениями. Экскурсия по теме биографии Ольги Берггольц "Легенда об Ольгиных звёздах"  покорила жюри своей искренностью, уважением к памяти и взрослой ответственностью. Путь к финалу был непростым, но Алёна доказала, что память о подвиге ленинградцев в надежных руках. Она достойно представила нашу школу и весь Невский район на всероссийском уровне! Мы бесконечно гордимся тобой, Алёна! Твой успех — это пример настоящего гражданского становления и глубокой работы души. Желаем не останавливаться на достигнутом! Новых побед и открытий!

13 декабря в нашей школе состоялось значимое мероприятие - День открытых дверей, в рамках которого прошла родительская конференция «Профилируем будущее: профориентация для всей семьи».

На пленарной части конференции директор школы Елена Константиновна Дашкова во время выступления подчеркнула важность развития технологического направления в обучении и рассказала о ряде успешных грантовых проектов, осуществленных в рамках модернизации образовательной среды. Она отметила, что современная школа должна идти в ногу со временем и предлагать молодым людям образовательные возможности, соответствующие требованиям XXI века. Технологический профиль приобретает особую актуальность ввиду растущего спроса на кадры, владеющие высокими технологиями и способные решать сложные задачи в области инжиниринга, биотехнологии, программного обеспечения и робототехники. Елена Константиновна привела конкретные примеры успешных реализаций грантовых проектов, показавших ощутимый эффект. Елена Константиновна призвала родителей поддерживать идею технологического образования, рассматривая её как надежный фундамент для жизненного успеха ребенка. Она выразила уверенность, что дальнейшее развитие технологического направления приведет к качественным сдвигам в структуре школьного образования и создаст отличные предпосылки для самореализации учеников.

Главный специалист по персоналу отдела обучения и развития АО НПО «Обуховский завод» Захарова Марина Львовна рассказала, как семья может спланировать карьерный маршрут в рамках целевого обучения от АО НПО «Обуховский завод», а именно, изучить предложение предприятия, проанализировать интересы и способности ребёнка, оценить академическую подготовку, составить «дорожную карту» подготовки, учесть финансовые и организационные аспекты, построить диалог с предприятием, продумать варианты карьерного роста, регулярно пересматривать план. Карьерный маршрут - это не статичный документ. Необходимо родителю вместе с ребенком корректировать план в зависимости от его успеваемости и интересов, следить за изменениями в программах целевого обучения, обсуждать промежуточные результаты (например, после 1 курса вуза).

С докладом «ВУЗ как ресурс семейной профориентации» выступил Дробчик Виталий Викторович, ответственный секретарь ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. ВУЗ как ключевой институт профессионального самоопределения семья может использовать осознанно и планомерно. Его ресурсы помогают выстроить реалистичный карьерный маршрут, соотнести интересы ребёнка с рыночными потребностями, снизить риски ошибочного выбора специальности.  Виталий Викторович рассказал родителям о ключевых аспектах поступления, правилах приёма, порядке подачи документов, вступительных испытаниях, индивидуальных достижениях, организации обучения и проживания, психологической поддержке детей.

Бородулин Дмитрий Павлович, преподаватель кафедры А8 «Двигатели и энергоустановки летательных аппаратов» БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова на конференции говорил о сотрудничестве семьи и вуза, как о партнёрах для успешной профориентации школьника, представил технические и гуманитарные направления подготовки, рассказал о формировании портфолио абитуриента для получения дополнительных баллов к ЕГЭ, как можно спланировать индивидуальный маршрут школьнику для дальнейшего успешного поступления в ВУЗ.

После пленарной части конференции родители активно приняли участие в работе секций: «Физический фундамент профессии инженера: основы мастерства», «Доступная среда музейного пространства глазами инженера: проектирование без барьеров», «Профессия - жизнь спасать», «Вместе выбираем профессию будущего!».

Учитель физики Горбенко Варвара Сергеевна обсудила с родителями важнейшие вопросы профориентации, подчеркнув огромную роль изучения физики в формировании будущего инженера, его способности к анализу, решению сложных задач и созданию нового.

Особое внимание было уделено методам сделать процесс обучения физике более интересным и увлекательным. Варвара Сергеевна поделилась с родителями секретами, как мотивировать детей на учебу. Только совместными усилиями можно создать среду, в которой ребенок будет с энтузиазмом познавать мир науки. Но теория – это только часть. Настоящее волшебство началось, когда родители стали участниками яркого и красочного эксперимента. Используя краску и сахар, они создавали жидкости разной плотности, демонстрируя наглядно, как эти свойства влияют на взаимодействие веществ. Наблюдать за тем, как в пробирке собираются разноцветные слои, было не только познавательно, но и невероятно зрелищно.

Мастер-класс прошел на одном дыхании. Каждый участник ушел с новыми знаниями, интересными идеями. «Мы рады, что смогли продемонстрировать родителям, насколько физика может быть увлекательной и прикладной наукой, открывающей двери в мир современных профессий» – отметила Варвара Сергеевна.

Инженерный подход к доступности: в нашем музее прошел уникальный мастер-класс. Как превратить школьный музей в пространство, где комфортно и интересно каждому? Об этом на практике узнали участники дня открытых дверей. Заведующий школьным музеем «Невская застава» Анна Андреевна Богдан провела необычный и очень важный мастер-класс: «Доступная среда музейного пространства глазами инженера: проектирование без барьеров». Это был не просто разговор о принципах, а настоящий инженерный практикум. Вместе с Анной Андреевной родители попробовали посмотреть на знакомые экспонаты и пространство под новым углом. Проектирование на слух и на ощупь: как описать картину незрячему посетителю? Как сделать тактильную карту маршрута по музею?

Технологии на службе инклюзии: Какие простые технические решения (аудиогиды, тифлокомментарии, мобильные приложения) можно внедрить даже с небольшим бюджетом? Универсальный дизайн: как расставить витрины, чтобы было удобно и ребенку, и человеку на коляске? Как рассчитать оптимальную высоту для подписей к экспонатам?

Создание многоформатных материалов: от брайлевских этикеток до QR-кодов с видео на жестовом языке. Анна Андреевна показала, что создание доступной среды — это креативная и точная задача, где важны и эмпатия, и инженерная логика. Это значит не просто установить пандус, а продумать весь маршрут и опыт посетителя от входа до выхода. Участники не только получили новые знания, но и обсудили, почему социализация и профессиональная реализация важны людям с инвалидностью и нужны обществу и экономике страны.

Классные руководители провели для родителей своих классов мастер-класс «Вместе выбираем профессию будущего!», направленный на оказание помощи родителям осознанно участвовать в профориентации ребёнка, научить родителей помогать подростку исследовать профессию не как «ярлык» название, а как живую экосистему из задач, среды, навыков и людей. Сместить фокус с вопроса «Кем быть?» на вопрос «Чем, в какой среде и с кем хочется заниматься?». В ходе групповой работы родители изучили содержание «Карты экосистемы профессии: SMM-специалист» и составили карту по выбранному профессиональному направлению: киберспорт, ветеринария или дизайн интерфейсов. Мастер‑класс дал родителям не только знания, но и конкретный инструмент для сопровождения подростка в выборе профессии - через исследование.

На мастер-классе «Профессия - жизнь спасать» родителей обучали учащиеся – кадеты под руководством наставника Новикова Олега Владимировича. Родители учились оказывать первую помощь пострадавшему в случае попадания инородного тела в дыхательные пути, выполнять приём Геймлиха, выполнять сердечно-легочную реанимацию.

Родители получили практический опыт работы с манекенами и в парах, узнали, как действовать в первые минуты до приезда скорой помощи, освоили алгоритмы вызова скорой и передачи информации диспетчеру. Родители отметили важность проведения совместных профориентционных мероприятий для повышения мотивации ребёнка к осознанному профессиональному самоопределению в будущем.

В рамках Дня открытых дверей мы встречали родителей наших будущих первоклассников. Это было не просто собрание, а настоящий диалог о самом важном. Перед аудиторией выступила заместитель директора по УВР НОО Булатова Светлана Геннадьевна, которая подробно осветила основные аспекты подготовки к новому учебному году. В своем выступлении Светлана Геннадьевна затронула принципиально важные темы. Родители были ознакомлены с нормативно-правовой базой по приёму в 1-й класс, порядком и этапами приёма на 2026-2027 учебный год,  образовательной программой «Школа России».  Чем живет, школа помимо уроков рассказал, советник по воспитанию Белоусов Константин Юрьевич. Познакомил родителей с деятельностью детских общественных объединений, которые помогают ребятам развивать лидерские качества, инициативу и чувство ответственности. Заведующий ОДОД Альбина Александровна Парфёнова представила всё разнообразие кружков и секций ОДОД, где каждый ребенок найдет занятие по душе. Одним из ярких моментов  мероприятия стало выступление спортсменов по акробатическому рок-н-роллу. Их энергичность и виртуозное исполнение номеров продемонстрировали всю глубину потенциала спортивной и творческой составляющей воспитания. Акробатический рок-н-ролл сочетает физическую выносливость, пластичность тела и артистизм, что позволяет участникам не только укрепить здоровье, но и развить важные личные качества: смелость, решительность, командный дух и творческое воображение. Большое спасибо спортсменам за эмоциональный и яркий подарок, который оставил массу впечатлений и укрепил веру в возможности детского спорта и творчество!

Торжественное посвящение первоклассников в ученики - это одно из ярких и трогательных событий школьной жизни. Оно символизирует переход ребёнка из мира детства в новый этап взрослой жизни, наполненный знанием, ответственностью и дружбой. Традиционно эта церемония начинается с приветствия малышей и поздравлений от учителей и родителей. Ребята проходят своеобразный ритуал посвящения, произносят первую клятву ученика, обещая честно учиться, помогать друг другу и соблюдать правила школы. Затем каждому ребёнку вручается символический значок ученика - знак принадлежности к новому сообществу друзей и единомышленников. Это важная традиция, сохраняемая годами, ведь каждый ученик помнит тот самый день, когда впервые почувствовал себя полноценным членом большой семьи своего родного учебного заведения. Завершается мероприятие ярким концертом, подготовленным детьми. Эта традиция укрепляет дух товарищества, прививает любовь к учебе и дарит ребятам яркие воспоминания, которые останутся навсегда. Пусть впереди вас ждут интересные приключения, успехи и много счастливых моментов! Мы искренне желаем нашим маленьким первооткрывателям удачи, терпения и радости на их новом жизненном этапе!

Дети из группы продленного дня (ГПД) 1"А" проявили заботу и внимание, сделав праздничные открытки с теплыми словами поддержки и поздравлениями специально для военнослужащих специальной военной операции (СВО). Эти маленькие послания наполнены искренними чувствами благодарности и признательности бойцам, охраняющим мир и спокойствие в нашей стране.

Такие творческие инициативы важны не только для самих ребят, участвующих в проекте, но и оказывают значительное моральное воздействие на военных, помогая поддерживать боевой дух и укрепляя связь поколений. Дети выражают свою благодарность через добрые слова и рисунки, создавая особую эмоциональную поддержку для участников боевых действий.

Источники подтверждают значимость такого внимания и заботы со стороны школьников. По словам бойцов, эти личные письма становятся настоящими символами любви и надежды, вдохновляющими их продолжать защищать Родину. Получение посланий от детей придает военнослужащим чувство особой ответственности и уверенности в важности своей миссии.

Таким образом, инициатива учеников 1"А" стала ярким примером проявления патриотизма и сострадания среди молодого поколения россиян, демонстрируя готовность поддержать тех, кто находится на службе защиты государства.

Наша команда юных инженеров и исследователей вернулась с победой со Всероссийского детского форсайта «Новое измерение»! Это огромное достижение для наших ребят категории 6-7 лет. Они не просто участвовали, а стали лучшими в общем зачёте! Мы гордимся каждым участником и отдельно поздравляем наших победителей в специализированных компетенциях:

Команда 1 «А» — II место в компетенции «Энергетика»!

Команда 1 «Б» — III место в компетенции «Транспорт»!

Эта победа — результат трудолюбия ребят, таланта наших педагогов и поддержки родителей. Вы доказали, что даже в таком юном возрасте можно создавать проекты будущего и побеждать на всероссийском уровне! Ребята, вы — наше «Новое измерение»! Мы вами гордимся!

Искусственный интеллект становится частью повседневной жизни: помогает искать информацию и разбираться в сложных темах. И чем активнее мы его используем, тем важнее понимать, как устроены нейросети и где они могут ошибаться.
На уроке «Дело в чате: эволюция нейросетей и цифровая безопасность» ребята проследили за развитием технологий, на основе которых работают ИИ-ассистенты: узнали, как устроены языковые модели, что такое мультимодальные системы и RAG-подход и почему даже продвинутые нейросети иногда могут давать неточные ответы.
Отдельная часть урока была посвящена безопасному использованию технологий: дети узнали, что такое дипфейки, какие детали в видеозвонках или голосовых сообщениях должны насторожить и как лучше действовать в таких ситуациях. Они также разобрались, почему важно проверять источники и сохранять критическое мышление, даже если информация выглядит убедительно.

Татьяна Александровна, мама ученика 5б класса, посетила семинар "Дети и гаджеты". 

В ходе проведения семинара "Дети и гаджеты" были подробно рассмотрены актуальные и насущные вопросы, связанные с современными особенностями развития детей в условиях широкого распространения гаджетов и интернета. Особое внимание уделялось не только проблеме интернет-зависимости, но и более широким социальным аспектам, таким как межличностные отношения в семье и обществе. 

Основные темы и направления обсуждения: 

✅Интернет-зависимость у детей и подростков 

Обсуждались виды интернет-зависимостей и их степень тяжести. Рассматривались признаки ранних стадий зависимости, а также её последствия для психического и физического здоровья ребёнка. Были проанализированы изменения в поведении детей, характерные для разных стадий зависимости, и способы их выявления. Особое внимание уделялось важности ранней диагностики и своевременного вмешательства. 

✅Проблемы межличностных отношений 

Рассматривались вопросы ухудшения коммуникации внутри семьи и среди сверстников в связи с активным использованием гаджетов. Обсуждались причины этого явления и возможные способы его преодоления, включая развитие навыков открытого диалога и укрепление семейных ценностей. 

✅Проблемы наркозависимости и суицидальных настроений 

Были затронуты статистические данные и причины распространения наркотической зависимости среди подростков в возрасте 12–17 лет. Особое внимание уделялось причинам и фактором, способствующим росту числа суицидальных попыток и суицидальных настроений. Обсуждались современные методы выявления суицидальных маркеров у подростков, а также профилактические меры, направленные на их предупреждение. 

✅Методы выявления и профилактики суицидальных проявлений 

Рассматривались психометрические и поведенческие индикаторы, а также роль семьи и школы в профилактической работе с подростками. Обсуждались эффективные стратегии раннего вмешательства и важность формирования доверительных отношений между взрослыми и детьми. 

✅Плюсы и минусы использования гаджетов детьми 

В ходе обсуждения были подведены итоги о преимуществах современных технологий, таких как развитие когнитивных навыков, обучение и доступ к информации, а также опасностях, связанных с чрезмерным и неконтролируемым использованием. Рассматривались вопросы уравновешенного подхода и форматы безопасного использования гаджетов. 

✅Изменения в поведении детей и их диагностика 

Были представлены подходы к анализу поведения подростков на разных стадиях зависимости, а также практические рекомендации по выявлению симптомов. Обсуждались способы формирования у детей критического мышления и навыков саморегуляции. 

Практическое разбор ситуаций 

В завершении семинара участники рассмотрели несколько ситуационных примеров, что помогло закрепить полученные знания и научиться находить возможные пути решения проблем, связанных с развитием и поведением детей разных возрастных групп. 

Роль семьи в воспитании и развитии личности 

Подчёркивалась ключевая роль семьи в формировании характера и ценностных ориентиров ребёнка. Обсуждалась необходимость бережного и взвешенного подхода к воспитанию, развитие эмоциональной поддержки, а также важность формирования у ребёнка умения принимать обоснованные и осознанные решения.

Родительские собрания, проведённые в рамках Дня открытых дверей 13.12.2025г., вновь подтвердили важность взаимодействия семьи и школы в обеспечении безопасной среды для подрастающего поколения. Одной из центральных тем обсуждений стали меры профилактики происшествий среди учеников, включая риски выхода на лёд, пожарную безопасность и антитеррористическое просвещение.